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本科学术政策

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首页 / 本科学术政策

本科学术政策

  • 课程注册政策
  • 一般的政策
  • 第六周评估
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  • 一般的政策
  • 第六周评估

上课出勤率
考试
第六周评估
成绩
平均绩点(GPA)
学术责任守则
学术地位
学术大赦
学术荣誉
加速度/早毕业

毕业要求完成情况
参加毕业典礼

学分政策
转学
清晰度的协议
住宅需求
被大学退学或开除
休假政策
重新接纳

上课出勤率

学生必须在退加期结束前注册课程才能上课.

MG摆脱网站的学术课程主要围绕课堂经验组织. 因此,出勤率很重要. MG摆脱网站的学生有责任参加课程安排的会议,并按时完成作业. 每个教师都有责任让学生清楚地了解他或她对课堂出勤率的期望. 学生应该在假期前后按时上课.

因病或其他不可避免的情况长期缺勤, 学生能够补课的可能性将通过学生成功部门的副教务长和有关教师之间的协商来确定. 学生有责任向本科成功副院长报告延长缺课时间.

MG摆脱网站承认学生在定期上课期间遵守宗教节日的个人选择. 学生应与他们的导师安排,以弥补由于宗教仪式而错过的工作, 教师应该尽一切合理的努力来满足这些要求.

考试

直到最后一门考试结束,这个学期才正式结束. 除因病或其他不可避免的原因外,考试必须如期进行. 艺术的期末评论被认为是考试,并安排在考试周. 只有在不迟于学期中期后的星期三提出申请才能例外. 无故缺席考试或批评会导致考试不及格.

第六周评估

评估的目的是让学生从教师的角度了解他/她的表现. 所有学生都会收到一封电子邮件,解释如何查看他们的评估. 第六周评估的详细信息和视频也提供给学生. 下面的关键字解释了第六周评估中所有可能的分数和评论:

成绩:

  • 质量,高于平均水平
  • 取得令人满意的进展,平均水平
  • 失败的风险,低于平均水平
  • n -无等级(因资料不足)

评论:

  • 考试/测验成绩良好
  • 积极参与课堂活动
  • 03 -对学科有热情
  • 04 -考试成绩差
  • 课程作业不完整
  • 06 -缺乏课堂参与
  • 英语有困难
  • 过度的迟到
  • 09 -各种书面作业困难
  • 10 -过多缺勤

成绩

成绩报告在每学期末发给学生. Most courses at MG摆脱网站 are graded by the conventional letter system: A designates excellent quality of performance; B, good; C, satisfactory; D, poor but passing; F, 失败. 为每个及格分数加上正负分,就有机会区分每个规定分数的表现.

在不完全的情况下, 教师决定完成工作的日期, 但这个日期不能晚于不完整考试之后的学期的三周. 如果那时工作还没有完成, 学生或教师可以申请延长时间.

学生在进入新学期时,如果上一学期没有修完,最多可以注册12个学分. 如果工作未完成且延期未获批准, 将根据完成的工作分配一个等级. 学生们应该预料到这通常会是F.

在某些课程中使用其他评分符号. 各学系可将高级研讨会或实习课程评分为S(满意)或U(不满意)。. S携带信用. U等于F.

经顾问同意, 部门及, 当相关, 教授这门课程的系主任, 如果某门课程的成绩为“C -”或以下,如果这门课程对其专业或职业目标至关重要,则可以在不增加学分的情况下重修该课程. 较高的分数将用于计算GPA,并将被视为本课程的最终成绩. 一个过程只能重复一次. 重复考试或完成额外的工作可能不会提高永久的课程成绩. 所有的期末成绩,包括f,都是学生成绩的永久组成部分.  被评为S或P等级的课程不能重修以获得更高的等级. 重复考试或完成额外的工作可能不会提高永久的课程成绩. 所有的期末成绩,包括f,都是学生成绩的永久组成部分.

年级的吸引力

成绩上诉程序只适用于课程的最终成绩. 如果学生认为最终成绩被错误地确定, 学生可以对成绩提出申诉, 按照以下流程: 

  1. 学生应首先尝试在最终成绩公布并正式提供给学生后的十个工作日内与课程教师解决问题.  
  2. 如果争议无法解决, the student may file an appeal with the Department Chair or  Program Director as applicable (typically Program Director for graduate students; Chair for  undergraduates), indicating in writing the grounds for the appeal; this appeal must be filed within  twenty working days of when the final grade is posted and officially available to the student. The  criteria for consideration of altering an 教练’s final grade are one of the following: grading  calculation error; grading unfairness. 项目主任或系主任(如适用)将审查学生和教师提供的相关材料, 做决定, 并通知学生和老师的决定.  
  3. 学生如对本决议不满意,可向学院院长提出上诉, indicating in writing the grounds for the appeal of the Program Director/Department  Chair determination; this appeal must be filed within ten working days of the Program  Director/Department Chair’s decision. The criteria for consideration of altering an 教练’s  final grade are one of the following: grading calculation error; grading unfairness. 院长将审阅学生的相关材料, 教练, 项目主任/系主任.  院长会做出决定并通知学生, 教练, 项目总监/部门决策主席. 院长的决定是最终决定.

不及格两种选择

学生可以选择在及格-不及格的基础上选择有限数量的课程,以取代传统的评分. 在及格-不及格选项下,学生的评分为P(及格)或F(不及格). F被计算在学期和总GPA中.

全日制二年级的学生, 学业成绩良好的大三和大四学生每学期可选修一门及格-不及格的选修课. 已经完成至少30个学分的在职学生可以在MG摆脱网站每额外15个学分的课程中选修一门通过-不通过的课程. 不及格和不及格的评分要求必须在第三周课程结束前提出. 学生可以在期中日期后一周之前的任何时间撤回这样的请求. 以下科目不能通过不及格考试:主修或辅修领域的课程, 主修或辅修课程要求的其他课程, 课程选择,以满足本科课程的要求和课程的先决条件,进入博士水平的物理治疗或硕士水平的医生助理项目.

平均绩点(GPA)

一门课程所获得的学分是用学分数乘以所获成绩的学分值来确定的. 绩点值如下:

信AA-B+ BB-C+CC-D+DD-F
价值4.03.73.33.02.72.32.01.71.31.00.70.0

平均绩点(GPA)由总绩点除以学生已注册的课程学分总数确定. 至少2个.从大学毕业要求累计和专业GPA为0. A+成绩可以记录在学生成绩单上,但计算到平均绩点为4.0. S级课程和通过-不通过选项的课程不计算在GPA中. 因此,一个学生得到一个S和三个c,或者一个P和三个c,他的平均绩点是2.0. 作为例外,在其他学校学习的课程成绩也不计算在GPA中, 然而, 通过SEPCHE协议和MG摆脱网站全球研究学院修读的课程在GPA中计算.

学术责任守则

每个学生都有责任在他或她的学术表现中保持高标准的诚信. 所有学生都有责任遵守守则,并遵照大学于 学生手册.

学术地位

每学期都会仔细评估学生的学业进展,以便在需要时提供支持. 当通过与GPA和学分相关的特定门槛时, 学生可能会失去令人满意的学业成绩,并受到学术警告处分, 学术通知, 或被开除专业或大学. 每一个结果都是学生和他们的导师之间的交流,这样学生就可以采取最好的措施来恢复令人满意的学术地位.  
 
考虑学生的学术地位包括学期, 累积, 及/或专业平均绩点及毕业前已累积的学分. 累计学分的类别包括, 1) 1-32学分, 2) 33-64学分, 3) 65-96学分, 4)超过96学分. 转学生, 所有学分, 包括转学学分和MG摆脱网站学分, 计入总学分. 对于第一次入学的学生,只有MG摆脱网站的学分计入总学分. 
 
可能导致学业警告处分的情况, 学术通知, 被少校开除, 或被大学开除,详情见下表“学术地位的考虑因素”.

除了GPA, 学生必须取得足够的进步,以保持令人满意的学术地位. 支持成功的进展, 如学生中途退课次数过多及/或不及格,将由学术常务委员会审查.g. 每学期成绩为F),连续两个学期. 过多的退课和/或不及格被定义为每学期课程负担的50%或以上. 在这次审查之后, 如果学生在完成学位的过程中没有取得足够的进步,他们可能会被大学提供学术支持或可能被学术开除. 有过多的退学和/或失败的学生,想要保留或成为住宿学生,必须向住宿生活主任提出上诉,以获得许可.

学术地位的考虑 

转学生:全部学分
新生:阿卡迪亚学分 
学会学分33 - 64学分65 - 96学分超过96学分
学术警告 1.76-1.99(学期或累计GPA)<2.0(学期、累计或专业GPA)<2.0(学期GPA)<2.0(学期GPA)
考虑学术通知或开除专业注意:1.50-1.75(累计GPA)注意:1.70-1.89(累计GPA) Notice: <2.00(累计GPA) 

Dismissal from major:<2.00专业GPA

Notice: <2.00(累计GPA)

Dismissal from major:<2.00专业GPA

考虑被大学开除解雇: <1.50(累计平均绩点)任何过了第一学期的学生.第一学期第一次和第一学期的转学生如果累计GPA低于1,将被考虑开除.00. 解雇:
<1.70分(累计GPA),必须被通知至少一个学期
解雇:
<2.(累计平均绩点或主要平均绩点),必须被通知至少一个学期
解雇:
<2.(累计平均绩点或主要平均绩点),必须被通知至少一个学期

除上述情况外, 学生必须保持令人满意的学业成绩才能参加校队运动, 成为学生组织的一名官员, 一等军官, 或者学生会的参议员. 其他校园领导职位可能要求学生的学术成绩令人满意, 职位描述中会列出哪些. 

任何脱离了令人满意的学术地位的学生都可以选择改善他们的地位,根据情况的严重程度,专业顾问可能会联系他,他将带领一组教职员工支持学生试图恢复到令人满意的学术地位.  虽然受到学术警告或学术通知的学生有机会取得令人满意的成绩, 他们可能会被开除专业或学校的学术资格. 学生可以在学术警告或学术通知的情况下继续学习下一学期, 但他们必须表现出进步,否则他们可能会被专业或大学学术开除. 学生只有在深入学习后才会被学校开除, 认真关注学生能否达到2分的毕业要求.0累计和主要GPA. 学术地位在每学期结束时确定, 按照专业的标准, 学期和累计gpa.

如果一个学生在学术上被大学开除, 他们可以向本科成功副院长提交书面解释,说明为什么应该重新考虑解雇,从而要求复议. 除了, 他们也可以要求召开Zoom会议, 面对面的会议, 或与学术常设上诉委员会召开电话会议,讨论他们的解释. 

被学术警告的受抚养学生的家长, 被学术通告, 被开除专业, 或被开除学籍,学校将会寄给该学生一封有关其学术地位的信函.

_____________________________________________________________________________

转学
  • 一般情况下,如果累计平均绩点低于1,是否会被视为学术解雇.MG摆脱网站第一年第一学期的学费是00美元. 
  • 在MG摆脱网站第一学期结束后, 按照指导方针除以累计学分(转学和MG摆脱网站). 
一年级学生(累计学分1-32学分)
  • 当学期或累计GPA在1之间或包含1时,被置于警告.70 to 1.99.
  • 累积平均绩点在1及1之间时,是否考虑缓刑或免职.50 to 1.69.
  • 如果累计平均绩点低于1,是否会被考虑开除学籍.第一学年第一学期为00,低于1.任何一年级学生在第一学期结束后的累计GPA都要达到50.
高年级学生(累计学分33-64学分)
  • 当学期、累计或专业GPA低于2时,是否被考虑为警告.00.
  • 如果累计平均绩点在1和1之间,是否考虑留校察看或被开除.70 to 1.89.
  • 如果累计平均绩点为1,是否被考虑开除学籍.69岁或以下,已试用至少一学期. 
高年级学生(累计学分65分及以上)
  • 如果学期平均绩点低于2,是否被考虑为警告.00.
  • 如果累计平均绩点低于2,是否考虑缓刑.00.
  • 如果专业平均绩点低于2,是否考虑被开除.00.
  • 如果累计GPA或主要GPA低于2,是否被考虑学术解雇.已留校察看至少一学期. 

学生可以要求重新考虑大学的学术开除决定. 这样的请求必须以书面形式提交,并由本科成功副院长接收. 除了强制性的书面要求, 学生可以自愿选择出席缩放会议或亲自出席,或与学术常务委员会成员举行电话会议.
被警告、留校察看、被专业开除或被学校开除的受抚养学生的家长将收到一封关于该学生学业状况的信函.

除了GPA, 学生还必须取得足够的进步,以获得令人满意的学术地位. 因此, 连续两个学期超量退课者,由学术常务委员会审查其退课记录. 过多的退课次数被定义为学生课程负担的50%或以上. 后, 如果校方认为学生没有取得足够的进步,他们可能会被开除学籍. 有过多退学的学生如果想要继续或成为住校学生,必须向住校生活主任提出申请,以获得许可. 

学术大赦

学生可以请求学术地位委员会不将一学期的工作计入累计GPA.  该学期的成绩和所修课程将保留在成绩单上.  在打折学期获得的学分将不计入毕业所需的学分.  然而, 如果学生在打折学期内通过了任何符合AUC要求的课程, 这些AUC要求将被应用.  学生在完成至少一个学期的良好学术成绩后可以申请特赦.  一个学生在阿卡迪亚的学术生涯中只能获得一次“学术特赦”.

学术荣誉

院长杰出荣誉名单和院长荣誉名单表彰在上一学期取得高gpa的学生. “学期”的定义是全日制学生(获得12个学分或以上)的一个学期,非全日制学生的前12个月(包括暑期). 非全日制学生必须在过去12个月内获得至少12个学分,才有资格进入任何一份荣誉名单. 学生被列入院长杰出荣誉名单,每学期GPA为3.90 to 4.0. 院长荣誉名单包括每学期平均绩点为3的学生.67 to 3.89.

3分的高年级学生.专业课平均60分,3分.累计平均成绩为00人,有资格被考虑为本系荣誉. 成绩优异的学生以优等成绩毕业.67累积平均),优等生(3.78)和优等成绩(3).90). MG摆脱网站的所有本科课程都包括在毕业荣誉的考虑范围内. 所有在MG摆脱网站获得60个或更多学分的转学生都有资格获得荣誉.

加速度/早毕业

学习成绩优秀的学生,如果想加快完成学位课程,应该与导师密切合作,并在大学生涯早期开始规划. 加速可以通过以下方式或它们的组合来实现:录取与先修学分, 审核信用, 夏季课程, 或者常规学期的课程超负荷.

毕业要求完成情况

教师 advisers 及司法常务官 are available to assist students in planning their programs; 然而, 满足学位或证书的所有要求的最终责任在于学生个人. 学生必须在完成学位或证书的学期之前,以书面形式通知注册主任办公室他或她打算完成学位或证书的要求.

参加毕业典礼

如果学生满足了大学的所有学术要求和义务,他们可以完全参加毕业典礼(毕业典礼). 在一门课程(四个或更少学分)内达到所有学术要求并获得至少2分的学生.累计绩点00及专业绩点在毕业方案打印截止日期时可报名参加毕业典礼. 学生完成学术政策例外请愿书,并提交给学生成功部门的副教务长. 申请被批准, 必须有证据证明学生有可能在毕业典礼当年的12月前完成剩余课程. 如果申请被批准, 学生被允许完全参加毕业典礼. 然而, 学生的名字被列在毕业计划中,用括号表示尚未满足所有学位要求.

学分政策

看到 学分政策 在本科生目录中.

转学

如果课程内容与MG摆脱网站提供的课程相当或适合学位课程,则在其他认可机构完成的大学水平的工作将被授予转学分. 有关本科学分转换的政策如下:

  • 成绩低于“C-”的课程将不获学分. 四年制大学最多可转90个学分, 或者两年制的75个学分.
  • 有资格获得学位, 从其他学院或大学转学的学生必须完成MG摆脱网站的课程和部门要求, 要么通过转学分,要么通过在MG摆脱网站完成的课程. 学生必须在MG摆脱网站完成至少一半的专业和专业学分, 尽管某些专业或专业可能需要更多. 学生还必须完成MG摆脱网站至少一半的辅修课程, 尽管某些未成年人可能需要更多. 一个专业或专业的学分超过一半的转学生应该去找系主任确定合适的课程.
  • 招生管理人员为转学生提供信用评估,以帮助他们顺利过渡到MG摆脱网站, 但转学学分的最终批准取决于注册主任和相关学术项目的系主任.
  • 英语作文的分配或免除是由MG摆脱网站写作目录的表现或由转移学分评估决定的. 数学和现代语言的分配或免除由大学管理的分班考试或转学学分评估决定.
  • 通常, 本科生必须在MG摆脱网站注册完成最后三个完整学期(或同等学历)的课程,并至少完成MG摆脱网站专业或专业的上半部分学分. 某些专业可能要求更高. 对于日间课程,它是48个学分,而对于学位课程,它是45个学分. 经部门批准, 转到大学的学生可以用较少的学分完成学位要求, but a minimum of 32 credit hours are required for day programs and 30 credit hours are required for degree completion programs; these 32 or 30 credit hours, 分别, 代表专业上半部分的实际课程完成情况,可能不包括考试学分, 预先学习的学分, 豁免, 或转让学分.
  • MG摆脱网站的学位候选人注册其他认可机构的课程可以转让学分,前提是必须事先获得指导教师和注册主任的特定课程或课程的批准. 要获得转学学分,学生必须获得“C -”或以上的成绩. 每参加一周的暑期学校,MG摆脱网站的学分不得超过一学期时.
  • 获得学士学位后证书, 学生必须达到部门要求才能取得证书. 一般, 该系至少一半的课程必须在MG摆脱网站完成.

清晰度的协议

与一些社区学院和各种本科专业存在核心对核心协议和/或项目对项目协议, 包括:

  • 巴克斯县社区学院
  • 塞西尔社区学院
  • 费城社区学院
  • 特拉华县社区学院
  • 利哈伊碳社区学院
  • 蒙哥马利县社区学院
  • 北安普顿社区学院
  • 伯灵顿县的罗文学院

新的学校和项目会定期添加到这个列表中. 欲了解更多信息,请致电1 - 877 -世外桃源(1-877-272-2342)或发送电子邮件给转移协调员. 

住宅需求

一般, 学生必须完成相当于MG摆脱网站最后三个学期的课程,才能获得学士学位. 对于日间课程,它是48个学分,而对于学位课程,它是45个学分.

被大学退学或开除

退学通知必须以书面形式提出. 有关表格可在注册主任办公室索取. 从大学退学的全日制和非全日制学生在填写退学表前应与本科副院长会面. 退款政策说明.

大学可能会, 根据大学医生的建议, 因健康原因要求学生退学. 大学有权随时开除学业成绩不理想或行为有损于其他学生的学生.

休假政策

遇到不可预见的紧急情况的全日制或兼职本科生或研究生, 本学期可以申请休假吗, 但假期不得超过15个工作日. 需要申请休学的学生应填写在教务处网页上的请假申请表(LOA). 被召唤到现役的服役人员应使用LOA政策的例外请愿书.

获得休学许可的学生将继续收取正常的学费和任何经济援助, 如最初分配的, 保持不变(其他费用请与商务办公室联系). 学生是否应在LOA表格上注明的期限内不返校, 他们将被要求正式从大学退学,并应立即联系教务处填写退学表. 在撤资的情况下, 学费和助学金将根据学校对退学学生的定期退款政策确定.

与教授单独会面并完成因请假而错过的课程作业完全是学生的责任. 经批准的休假并不保证学生能够按照课程大纲中个别教师的标准或课程政策继续并令人满意地完成所注册的课程. 本科学生如果遇到联系老师的困难,可以联系负责本科生成功的副院长, 研究生应联系学生成功部副教务长.  在开始批准的休假之前,学生必须咨询他们的经济援助顾问,了解任何可能对学业进展和贷款偿还/宽限期的影响.

学生成功部副教务长和学生事务主任, 或者他们的指定, 是否会审阅《MG摆脱网站》并决定接受或拒绝, 根据学生的个人情况和预计学生将在批准的休假期结束后返回课堂的可能性.

重新接纳

重新入学申请表可在网上和/或从注册主任办公室获得,并在表格上规定的截止日期前提交给本科成功办公室. 表格将由本科生成功助理院长组成的委员会进行审查, 学生事务副院长, 及司法常务官. 该委员会将在每次审查时,根据需要征求适当的校园选民的意见. 该委员会将制定重新接纳的标准. 如果以前学生的平均绩点低于2.在离开MG摆脱网站时,申请秋季重新入学的截止日期是5月15日. 所有以前的学生, 申请重新入学的截止日期为秋季6月15日,春季或夏季12月15日.

如果学生在其他机构学习过课程, 他们需要提交一份正式成绩单. 任何MG摆脱网站超过10年的课程在重新入学时都应被视为转学分.

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  • 450 S. 伊斯顿路

    格伦赛德,PA 19038

    地图 & 方向

  • 1 - 877 -世外桃源
    (1-877-272-2342)
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    • 会计专业
      • 小
      • 活动及专业经历
      • 教师
    • 代理主要
      • 音乐剧集中
      • 表演/音乐剧试镜
      • 教师
    • 精算学专业
      • 教师
    • 农业小
    • 应用行为分析(ABA),在线医学
      • 职业生涯
      • 课程
      • 入学
      • 学费
      • 常见问题解答
      • BACB凭据
    • 应用行为分析(ABA),在线研究生证书
      • 职业生涯
      • 课程
      • 入学
      • 学费
      • 常见问题解答
    • 应用行为分析早期入学硕士课程
    • 艺术教育,PK-12认证
      • 教师
    • 艺术专业
    • 艺术教育,医学
      • 教师
    • 艺术史专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 艺术创业与策展辅修“,
      • 学徒制
      • 教师
    • 艺术治疗专业
      • 学习科目
      • 入学
      • 教师
    • 自闭症,在线研究生证书
      • 职业生涯
      • 课程
      • 入学
      • 学费
      • 常见问题解答
    • 生物信息学小
      • 教师
    • 生物教育认证
      • 教师
    • 和平队预备证书
      • 应用
    • 生物学专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 工商管理专业
      • 小
      • 活动及专业经历
      • 工商管理学院
    • 化学教育认证
      • 教师
    • 化学专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 电影辅修
    • 计算机技术专业
      • 教师
    • 咨询、MAC
      • 浓度
      • 高级学习和早期入学选择
      • 实习与实习
      • 入学
      • 奖
      • 项目文件和成果
      • 录取和许可数据
      • 教师
    • 儿童和家庭治疗集中和证书
      • 入学
      • 证书的要求
      • 浓度要求
      • 教师
    • 创伤集中和证明
      • 入学
      • 证书的要求
      • 浓度要求
      • 教师
    • 咨询,硕士和公共卫生,公共卫生硕士 
      • 学习科目
      • 目标
      • 入学
      • 教师
    • 计算机科学专业
      • 小
      • 职业与实习成果
      • 研究的机会
      • 教师
    • 创意写作,美术硕士
      • 学习科目
      • 校友发表
      • 入学
      • 教师
    • 犯罪学与刑事司法专业
      • 小
      • 研究与实习
      • 毕业成果
      • 教师
    • 文化人类学专业
      • 小
      • 研究与实习
      • 毕业成果
      • 教师
    • 数据分析辅修
      • 教师
    • 数据科学专业
      • 教师
    • 物理疗法,DPT混合疗法
      • 课程
      • 入学
      • 教师
    • 双学位硕士课程:创意写作与英语
      • 学习科目
      • 入学
      • 教师
    • 幼儿教育,医学
      • 教师
    • 经济学小
    • 早期入学教育硕士课程
      • 教师
    • 教育未成年人
      • 教师
    • 教育研究专业
      • 教师
    • 教育领导证书
      • 教师
    • 教育领导力,教育学博士
      • 入学
      • 教师
    • 教育领导力,医学博士
      • 学习科目
      • 教师
    • 工程、联合项目
      • 学习科目
      • 教师
    • 英语教育认证
      • 教师
    • 英语教育硕士
      • 教师
    • 英语专业的学生
      • 未成年人
      • 浓度
      • 学习科目
      • 教师
    • 英语,马
      • 机会
      • 入学
      • 教师
    • ESL课程证书
      • 教师
    • ESL项目专家PK-12认证
      • 教师
    • 法证调查
      • 教师
    • 法医学硕士
      • 学习科目
      • 研究及设施
      • 入学要求
      • 常见问题
      • 教师
    • 法语和法语研究专业
      • 小
      • 学习科目
        • 教师
      • 出国留学
      • 教师
    • 性别与性研究辅修
      • 教师
    • 普通科学教育认证
      • 教师
    • 全球传媒专业
      • 学习科目
      • 出国留学
      • 教师
    • 医疗保健管理专业
      • 小
      • 教师
    • 医疗保健管理和领导证书
      • 需求
      • 时间表
      • 入学
      • 费用
      • 教师
    • 历史教育硕士
      • 教师
    • 历史专业的学生
      • 小
      • 教师
    • 婴幼儿心理健康,在线研究生证书
      • 职业生涯
      • 课程
      • 入学
      • 学费
      • 常见问题解答
    • 国际商务与文化专业
      • 出国留学
      • 教师
    • 国际关系专业
      • 小
      • 出国留学
      • 教师
    • 国际和平与冲突解决,硕士和国际关系与外交,硕士
      • 入学要求
      • 项目的目标
      • 学费及费用
      • 教师
    • 意大利文化研究专业
      • 小
      • 学习科目
      • 出国留学
      • 教师
    • 犹太研究
    • 法律和公共政策辅修
      • 教师
    • 识字证书
      • 教师
    • 读写能力研究:TESOL和阅读,医学
      • 教师
    • 营销小
    • 国际和平与冲突解决,马萨诸塞州
      • 项目的特性
      • 项目要求
      • 学生的经验
      • 冲突解决职业和路径
      • 迎接我们
      • 入学要求
      • IPCR学生实习
      • 国际经验机会
      • IPCR校友雇主
      • 教师
    • 咨询,文学硕士和国际和平与冲突解决,文学硕士
      • 学习科目
      • 入学
      • 教师
    • 公共卫生硕士
      • 研究
      • 认可及能力
      • 招生
      • 教师
    • 国际和平与冲突解决,文学硕士和公共卫生硕士
      • 学习科目
      • 入学
      • 教师
    • 公共卫生,公共卫生硕士和内科助理,MMS
      • 学习科目
      • 招生
      • 教师
    • 物理治疗,DPT和公共卫生,公共卫生
      • 学习科目
      • 招生
      • 教师
    • 数学教育认证
      • 教师
    • 数学专业
      • 小
      • 职业与实习成果
      • 教师
    • 传媒与传播专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 模块化教育硕士课程
      • 教师
    • 音乐小
      • 乐团
      • 教师
    • 神经科学小
      • 教师
    • 骨科住院医师和肌肉骨骼证书
      • 需求
      • 时间表
      • 应用
      • 入学
      • 教师
    • PA总监证书
      • 教师
    • 泛非研究
      • 泛非研究小组
    • 运动科学博士
      • 需求
      • 入学
      • 教师
    • 药剂学,综合课程
    • 哲学专业
      • 小
      • 教师
    • 物理治疗DPT校内
      • 需求
      • 课程
      • 临床教育
      • 从实践经验中学习
      • 设施
      • 入学
      • 结果
      • 教师
    • 内科助理,MMS
      • 项目的目标
      • 新学生
      • 政策及程序
      • 技术标准
      • 成为一名临床导师
      • 校友和证书认证
      • 全球项目
      • 入学
      • 间隙要求
      • 教师
    • 物理小
      • 教师
    • 政治、政府和法律专业
      • 未成年人
      • 学习科目
      • 浓度
      • 出国留学
      • 教师
    • Pre-Forensic科学
      • 教师
    • 前国际和平与冲突解决
      • 4+1.5个项目
      • 3+1.5个项目
      • 教师
    • 学前教育认证
      • 教师
    • 学前教育专业:在线课程
      • 调查形式
      • 教师
    • 学前教育专业
      • 教师
    • 预科
    • Pre-Nursing
      • 学习科目
    • Pre-Physician助理
      • 入学要求
    • Pre-Physical疗法
      • 需求
      • 应用
    • 物理治疗前加速
      • 入学
    • Principal PK-12认证
      • 教师
    • 心理学专业
      • 学习科目
      • 研究及设施
      • 教师
    • 公共卫生专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 卫生专业毕业后证书
    • 阅读专家,PK-12认证
      • 教师
    • 阅读教育,医学
      • 教师
    • 辅修宗教
      • 学习科目
      • 教师
    • 科学插画专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 中等教育,医学
      • 教师
    • 社会研究教育认证
      • 教师
    • 西班牙文化研究专业
      • 学习科目
      • 出国留学
      • 教师
    • 西班牙语专业
      • 小
      • 学习科目
      • 教师
    • 特殊教育中的公平、包容与机会
      • 教师
    • 特殊教育PK-12认证
      • 教师
    • 外语教学:在国外教英语
      • 教师
    • 体育管理专业
      • 小
      • 教师
    • STEM教育证书
      • 教师
    • 验光,综合课程
    • 科学学士学位证书
    • 职前治疗
    • 国际关系与外交,文学硕士
    • STEM的认可
      • 教师
    • 综合STEM教育,医学
      • 教师
    • 工作室艺术专业
      • 小
      • 学习科目
      • 入学
      • 教师
    • 社会学专业
      • 研究与实习
      • 毕业成果
      • 教师
    • 运动理疗住院医师
      • 入学
      • 需求
      • 教师
    • 统计小
      • 教师
    • 课程与教学认证主管
      • 教师
    • 监督资格证明书
      • 教师
    • 学生人事服务认证主管
      • 教师
    • 特殊教育认证主管
      • 教师
    • 非教育专业教师认证项目
    • 戏剧艺术专业
      • 戏剧艺术辅修
      • 教师
    • 物理治疗,过渡DPT
      • 需求
      • 时间表
      • 入学
      • 费用
      • 常见问题
      • 教师
    • 世界电影辅修
    • 未申报的主要
  • 学者
    • 大学和学校
      • 文理学院
        • 生物学
        • 化学与物理
        • 计算机科学与数学
          • 科学非军事区
          • 2022年分析可计算性和复杂性会议
        • 英语
        • 媒体与传播
        • 现代语言与文化
        • 心理学系
        • 社会学,人类学和刑事司法
        • 视觉及表演艺术
      • 健康科学学院
        • 解决卫生不平等问题
        • 研究与学术创新
        • Interprofessional教育
        • 医学科学
        • 物理治疗
          • 物理治疗持续教育课程
          • 跑步损伤诊所
          • 肩膀研究中心
            • 肩部研究问卷
          • 丹·亚伦健身计划
          • 公益诊所
        • 公共卫生署
          • 实习
        • 健康科学学院校园
      • 教育学院
        • 教师资格证书信息
          • 本科认证课程要求
            • TIMS申请流程
            • 本科认证课程的实地考察阶段
          • 毕业后文凭认证
        • 入学要求
        • 学杂费
        • 背景调查
        • 夏天的计划
        • 第48章和第45章
        • 行为专家的PA执照要求
        • AIM学习与研究伙伴协会
        • 费城地区诺伊斯合作教师奖学金
        • USTRIVE
        • 阿卡迪亚社区学习中心
        • 布兰克利捐赠主席
        • 社会行动与正义教育奖学金计划
      • 全球商学院
        • 职业道德规范
        • 认证
        • ACBSP报告
        • 学习成果
    • 教与学
      • 阿卡迪亚本科课程
        • 知识实践
        • 综合学习体验
          • 全球联系
          • 大学研讨会
          • 高级顶点项目
        • 研究范围
        • 一般课程要求
        • 转学生课程要求
      • 教学,学习和指导中心
        • 互学社区
        • 学生教学咨询
        • 谘询及合作
        • 期中反馈计划
      • 反种族主义学术、宣传和行动中心
        • CASAA咨询委员会
        • CASAA小额赠款计划
        • CASAA事件和编程
    • 资源
      • 辅导
      • 写作中心
      • 残疾支援服务
        • 残疾学生的录取程序
        • 如何登记参加残障支援服务
        • 住宿要求的残疾文件指南
        • 残疾人服务和住宿
          • 口罩强制住宿
          • 讲座录音
          • 考勤修改
          • 优先注册
          • 课程替换
        • 测试设施
        • 新冠肺炎在线学习DSS资源
        • 为教职员工提供残疾支持资源
          • 教学大纲的声明
          • 残疾的常见问题
          • 残疾人士礼仪小贴士
          • 为残疾学生提供建议
          • 创建可访问的在线课程内容
          • 指导患有阿斯伯格综合症的学生
          • 与听力受损或失聪学生一起工作
          • 与视障或失明学生一起工作
      • 英语语言支持
      • 成功之门
        • 关于成功之门
        • 港威夏日大桥
      • 荣誉项目
        • 委员会、事件和计划
        • 签名类
        • 要求及录取
        • 荣誉课程主任寄语
        • 骄傲的时刻
        • 衷心的连接
        • 指南针
        • 蜂巢
      • 学生成功部
        • 认识我们的员工
        • 有酬工作披露
        • 专业顾问
      • 学术日历
        • 2020-21学年学历
        • 学术日历2021-22
        • 学术日历2022-23
        • 学术日历2023-24
      • 注册商
        • 形式
        • 毕业的形式
        • 课程列表
        • 登记
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          • 第六周评估
        • 研究生学术政策
          • 研究生课程注册和招生政策
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          • 英语
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          • 化学
          • 计算机科学
          • 生态环境科学
          • 法医科学
          • 人体解剖学
          • 数学
          • 物理
          • 形式化和通用科学可视化工具
          • 健康教育
          • 医疗保健管理和领导力
          • 物理治疗
          • 医师助理
          • 公共卫生
          • 历史,国际研究,政治学
          • 国际和平与冲突解决
          • 现代语言
          • 心理学
          • 社会学,人类学和刑事司法
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          • 音乐
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