学生的专业期望
作为全球商学院的一名学生, 在商业生涯中，你被认为是专业人士. 全球商学院的教师希望课堂内外的每个学生都能从事与商业组织对员工的职业和道德行为一致的行为.
本职业道德规范中的行为是一套适用于商业人士的一般行为期望, 在团队中工作时, 与客户会面或与他们的主管/上级交流. 作为学生的向导, 考虑一下您将如何在商业环境中进行交互和行为，并将等效标准应用于您的课内和课外交互. 专业素养，或者缺乏专业素养，都被认为是你学术进步的一部分.
每周抽出必要的课外时间来备课. 预计每周花2-3小时的时间在课程上，每获得一个学分. 例如, a 4-credit business course represents approximately 4 hours of classroom time; and 8-12 hours per week in outside classroom time. 选择12个学时的全日制课程的学生每周应该有24-36个学时.
在教室里
- 按时到校上课，准备好参与当天的主题和活动.
- 参加所有的课程，如果不能, 当你知道你因疾病或紧急情况不能上课时，立即通知教授.
- 上课时关闭手机和其他电子设备.
- 尊重你的同事和老师，避免破坏性的行为, 包括参加课外活动, 上课睡觉, 在课堂上与同学讨论非学术话题，并在教授下课前离开课堂.
- 学生应称呼教师为“教授”或“博士”.“直呼教师的名字是不合适的.
- 提前通知辅导员，需要住宿的残疾，已被大学核实.
- 如果你缺课，请对发生的事情负责，并尊重MG摆脱网站的政策和你的老师在教学大纲中的指导方针.
- 参与所有课堂活动.
- 培养学术诚信.
课堂之外
- 将所有的电子邮件通信视为专业交流.
- 作为一个团队的一员, 参加所有团队会议，并充分参与小组讨论, 演示文稿和工作产品.
- 尊重提前计划和安排任务的需要，以便每个小组成员都有足够的机会履行学业义务.
- 在你的团队中做一个负责任的成员，尊重每个人以及他们接受教育的权利.
- 对那些花时间在课堂内外与你互动的专业人士和教师保持亲切和尊重.
- 遵守与顾问、雇主、教职员工的约定.
- 参加全球商业学院的活动时要穿着得体, 特别是如果有外部专业人士在场的话.
- 培养学术诚信.
教师的专业期望
教师应该表现得专业, 是否高度重视学生的进步和福利, 并提供及时有效的指导. 教师通过对各自领域的热情和激发批判性思维和创造力来履行他们的职业义务. 教师将以负责任的专业人士的身份对待学生, 所有教员都遵守专业行为标准.
在教室里
- 准时上课，准备好参与当天的主题.
- 保持该领域知识的深度和广度，并将这些知识传达给学生.
- 公平对待所有学生，确保班级标准和要求的平等应用.
- 尊重学生在学业上取得优异成绩的愿望，为他们提供取得成功所需的礼貌和时间.
- 促进学术诚信.
课堂之外
- 除非直接通知学生更改，否则应在公布的办公时间内填写.
- 保持学生每学期的高质量学习记录，并根据MG摆脱网站规定的最后期限张贴成绩.
- 就学生所选择的学习领域和其他学术问题向他们提供咨询和建议.
- 促进学术诚信.
