技术标准

技术标准被定义为学生完成教育和培训并随后进入临床实践所必需的属性. 这些标准是进入的先决条件, 在延续, 毕业于MG摆脱网站医师助理(PA)项目. 它们也是各州专业委员会颁发执照的先决条件. 根据《MG摆脱网站》和《MG游戏》第504条，将为残疾人提供合理的住宿.

在整个项目中，将定期评估技术标准的能力. 该计划对学生和毕业生将接触到的患者的安全负有道德责任, 以及向公众保证其毕业生能够成为完全称职的私人助理. 因此, 进入计划的人必须拥有这些情报, 完整性, 同情, 人道主义关怀, 以及行医所需的身体和情感能力. 学生必须在入学前或入学时验证他们符合这些技术标准，并在PA培训期间保持这些标准. 学生有义务及时通知该计划，任何变化的能力，以满足技术标准. 如果学生不具备最低限度的身体或认知能力，他们可能会被开除, or sufficient mental or emotional stability to complete the entire course of study; if they do not participate fully in all aspects of PA training; if they are not deployable as competent PAs (with or without reasonable accommodation); or if they otherwise do not meet the 技术标准.

学生必须具备以下五(5)方面的资质、能力和技能:

下面描述的功能是至关重要的，必须由学生自主执行. 应该理解的是，这些是程序中最低能力的标准:

学生必须能够观察示威, 参加体检和临床技能培训, 观察正常与病理状态的差异. 他们必须能够获得病史并进行完整的体格检查，以便综合基于这些观察的结果并制定适当的诊断和治疗计划.

学生必须能够准确地观察病人的近处和远处, 注意非语言, 还有语言符号. 具体的视力相关标准包括, 但并不局限于, 检测和识别液体颜色的变化, 皮肤, 文化传媒, x光和其他成像检查结果的可视化和鉴别, 阅读书面材料和插图材料. 学生必须能够观察和区分身体运动的变化, 观察解剖结构, 区分与诊断测试相关的数字和模式，如心电图，并熟练使用诊断仪器，如耳镜, 检眼镜和显微镜.

学生必须能够有效地与病人联系，同时传达同情和同理心. 他们必须能够清楚地与患者沟通，以获取信息, 准确描述情绪的变化, 患者的活动和姿势, 理解语言和非语言交流.

沟通不仅包括说话，还包括阅读和写作. 医生助理教育在掌握学科领域并将信息传授给他人所需的阅读量和广度方面提出了特殊的挑战. 学生必须能够快速交流, 有效地, 在课堂上以及之后与医疗团队的所有成员进行有效的英语口语和书面交流. 具体要求包括, 但不限于以下几点:在查房或其他地方与医务人员迅速清晰地沟通, 从病人那里得到准确的病史, 并将复杂的发现以适当的方式传达给患者和医疗团队的不同成员. 学生必须学会识别情绪线索并及时做出反应, 比如悲伤和激动.

学生必须能够在法律文件中准确清晰地记录观察和计划, 比如病人的病历. 学生必须能够简明扼要地准备和交流, 有限的病人和复杂的病人的完整总结, 长时间的接触, 包括住院治疗. 学生必须能够按照指示及时完成表格.

学生必须具备足够的感觉和运动功能，才能使用触诊进行身体检查, 听诊, 打击和其他诊断机动. 这需要足够的外部感觉(视觉, 听觉, 触摸和温度), 协调操作病人和足够的运动和诊断仪器.

学生必须能够评估声音的各个组成部分, 比如音高, 强度, 和音色. 他们还必须能够准确地区分打击音符和听诊结果, 包括但不限于, 心, 肺, 腹部声音. 学生必须能够准确地辨别正常和异常的发现, 使用仪器包括, 但不限于, 音叉, 听诊器, 和血压计.

学生应该能够执行为病人提供一般护理和紧急治疗所需的身体动作. 学生, 因此, 必须能够在医院或实习环境中迅速应对紧急情况, 并且不得妨碍他/她的同事提供及时护理的能力. 医生助理合理需要的紧急治疗的例子包括被叫时迅速到达和协助心肺复苏(CPR), 静脉用药, 按压止血, 维持气道, 缝合伤口, 并协助产科操作. 作为进一步的说明, CPR可能需要移动成年患者, 在很长一段时间内施加相当大的胸部压力, 进行人工呼吸并呼救.

学生应能学会进行基本的实验室测试，如湿式坐骑, 验尿, 等.，以及诊断/治疗程序，例如静脉穿刺或放置导管和管子. 静脉注射药物需要一定程度的熟练, 感觉, 还有视力. 学生必须能够使用卷尺或其他测量血压的设备测量各种身体结构的角度和直径, 呼吸和脉搏, 并解释描述生物关系的图表. 临床轮转需要能够及时地将自己转移到各种环境中.

学生必须能够通过各种方式学习，包括, 但不限于, classroom instruction; small group, team and collaborative activities; individual study; preparation and presentation of reports; and use of electronic technology. 学生必须具备吸收和学习大量复杂知识的心理能力, 技术和详细的信息，以便制定诊断和治疗方案.

解决问题, 这是医生助理所需要的关键技能, 通常需要快速的智力功能, 尤其是在紧急情况下. 这些智力功能包括数字识别, 测量, 计算, 推理分析, 判断, 和合成. 学生必须能够识别患者病史中的重要发现, 体格检查及化验资料, 为可能的诊断提供合理的解释, 选择合适的药物和疗法.

学生能够吸收新信息是很重要的, 有很多来源, 对诊断和计划的制定. 在病人评估和诊断/治疗计划方面的良好判断也是必不可少的. 在适当的时候, 学生必须能够识别并与他人交流他们的知识范围.

学生必须有稳定的情绪，以便在压力下有效地发挥作用，并适应可能迅速变化的环境, 没有警告, 和/或以不可预知的方式. 他们必须承担学习的责任, 运用良好的判断力, 在学术培训期间及时完成各项职责, 以及伴随诊断和护理病人的责任. 他们必须了解医疗职业的法律和道德标准. 学生必须能够有效地工作, 作为教育和医疗团队的一员，受人尊敬且专业, 并与老师和同学互动, 病人, 病人家属, 和医护人员在一起彬彬有礼, 专业, 尊重他人的态度. 学生必须能够为合作做出贡献, constructive learning environments; accept constructive feedback from others, 并为做出适当的积极改变承担个人责任.

学生必须能够理解一般伦理学和医学伦理学的基础和内容. 学生必须具备同情心等特质, 同理心, 利他主义, 完整性, 责任, 和宽容. 学生必须能够认识到自己知识的局限, 技能和能力，并就其确定的局限性寻求适当的帮助. 因滥用酒精或其他药物而影响成绩的学生不适合入学, 促销活动, 或毕业. 除了, 学生是否应被指控或被判犯有任何轻罪或重罪, s/他同意立即将法律困难的性质通知Program. 没有披露之前或新的违法行为可能导致纪律处分，可能包括解雇. 学生必须达到法律标准才能获得医师助理的执照.